同样是上网，同样是玩游戏，有的上网成瘾，甚至轻生离世；有的从中受益，成绩突出，快乐生活，结局可能完全不同。

　　以下两个例子具有一定的可比性，说明了一定的问题。

　　例子1：

　　中学生小艺起床后穿上校服，背上书包就出去了，连招呼也没打。

　　然而，他没有上学，而是坐着电梯上了最高层，攀登铁梯推开天窗爬到楼顶，悄然写下了4页遗书，然后从24层楼—跃而下，结束了年轻的生命。父亲迷茫，同学惊叹，平时胆小怕死的小艺为什么会这样做呢？他留下了4本厚厚的笔记，名字叫《守望者传》，并且注明改编于《魔兽争霸》。自杀是模仿网络游戏中的情景，他已经分不清什么是虚拟，什么是现实？梦想着还有来世，还可以做一个好孩子。

　　例子2：

　　小毛上中学开始经常上网，喜欢玩游戏，现在已经毕业参加工作了，成绩突出。

　　他从小学开始就玩游戏，不到十岁玩“红色警戒”这样的大游戏就能通关。他现在还记得小时候爸爸给自己定了三条规矩，第一只有休息日才能玩，每次不超过40分钟，每天不能超过3次；第二大人不允许玩的游戏不能玩；第三是玩计算机游戏、上网不能影响生活、学习和室外活动。做得好一周可以奖励一次使用计算机的机会，时间不超过40分钟，不累计；并且鼓励和大人一起上网，多和同学到室外去玩，表现好可以获得更多的自由时间；如果违反就取消当天使用电脑的权利，如果连续做不好一周之内不许动电脑。良好的习惯不仅使他保持了良好的生活习惯，也是他从小就能够分清游戏情节和现实生活的区别。到现在他长大了，依然坚持三条标准：一不能耽误生活，二不能影响工作，三不能影响身体，特别是视力。

　　相信各位家长在看完两个例子之后都会有各自的想法。

　　通过以上两个例子的对比我们不难看出，二者的区别，并从中看到网瘾少年和别人的区别。首先二者的人生目标不同，前者为游戏而死，离群索居，关闭心灵之窗，活着也没有别的快乐；后者为生活而游戏，游戏是补充，是为了更快乐的生活。其次二者的程度不同，前者沉溺于网游，不能自拔，以至于分不清虚拟与现实，分不清生与死，离游戏而索然无味；后者虽喜欢但不沉迷，兴趣广泛，交友广泛，心灵敞开，活的明白。还有二者的环境不同，前者家长到他死才知道孩子如此痴迷网游，没有采取任何措施，后悔已晚；后者自小介入，养成习惯，有了认识才逐渐自理，相对成熟。